Unser Bild vom Kind ist geprägt von der Vorstellung, dass es von Geburt an ein aktives Wesen ist, dem man von Anfang an mit Respekt und Achtung begegnen muss. Kinder sind reich an Vorwissen und Kompetenzen, sie wollen von sich aus Lernen und sollen ihre Entwicklung aktiv mitgestalten. Sie sind von Natur aus Forscher und Entdecker. Durch das permanente Sich-Ausprobieren und Erproben, lernen sie und entwickeln ihre Kompetenzen weiter.
Wir sehen uns in unserer Arbeit mit den Kindern als Entwicklungsbegleiter. Im Alltag nehmen wir Ideen und Erfahrungen der Kinder auf und gestalten gemeinsam Projekte oder reflektieren erlebte Erfahrungen. Zuverlässige Bezugspersonen, ein entwicklungsförderliches Umfeld, vielfältiges und aufforderndes Material und das Leben in einer sozialen Gruppe sind unverzichtbare Bestandteile unserer Arbeit.